Положение регламентирующее работу второй половины дня

 

Муниципальное образовательное учреждение

Ровненская средняя общеобразовательная школа

 

 

Утверждено Директором МОУ РСОШ Греб Л.А.______________

Рассмотрено на педагогическом совете протокол № _____ от«___»________

 

Положение регламентирующее работу второй половины дня.

(творческих объединений)

 1. Общее положение.

1.1.         Настоящее положение устанавливает порядок деятельности творческих объединений и их комплектования во второй половине дня.

1.2.         Время работы с 14.00. до 19.00. на основании приказа №3 от 1. 09. 04. «О режиме работы школы во второй половине дня»

1.3.         Творческие объединения обеспечивают условия для проведения внеурочной деятельности, массовых мероприятий.

1.4.         Настоящее положение составлено в соответствии с Законом РФ «Об образовании»,Уставом школы, Санитарными правилами СП 2.4.4. 1251-03.

2.       Порядок комплектования и организация деятельности.

2.1.         Школа открывает творческие объединения по желанию и выбору учащихся (родителей).

2.2.          Набор групп в творческие объединения , выход и переход осуществляются добровольно.

2.3.         деятельность творческого объединения регламентируется планом ПДО и режимом дня, которые утверждаются зам.дир.по воспитательной работе и директором школы.

2.4.         Недельная  предельно допустимая нагрузка и наполняемость групп соответствуют КП 2.44.1251-03 (

2.5.         Общее руководство осуществляется зам.директора по воспитательной работе в соответствии с должностной инструкцией и приказом директора школы.

3.       Цели задачи и функции.

Создание условия для самоопределения  и самореализации уч-ся в общении со сверстниками, со взрослыми, с окружающим миром.

3.1.         Выявление творческого потенциала детей.

3.2.         Организация жизнедеятельности общешкольного коллектива на основе взаимодействия групп уч-ся по интересам.

3.3.         Создание условий соц.психологического комфорта и защищенности всех уч-ся..

3.4.         Стимулировать творческие способности школьников.

3.5.         Расширение диапазона творческого общения.

3.6.         Повышение престижа творческой личности.

 

 

 

 

4.       Ответственность.

4.1.Руководитель творческого объединения несет ответственность за несвоевременное и некачественное выполнение возложенных на него функций.

5.       Взаимоотношения, связи.

5.1.         Творческие объединения осуществляют взаимодействие с другими структурными подразделениями: СДК, ЦВР «Ровесник» РДК, родителями.

 

6.       Документация и отчетность.

6.1.         Ведет журнал посещения.

6.2.         Составляет программу работы творческих объединений.

6.3.         Имеет в  наличии должностные  инструкции где прописаны права и обязанности.

6.4.         Творческое объединение  проводит промежуточные и конечные (по итогам года) творческие мероприятия: конкурсы, спектакли, концерты, выставки, презентации, соревнования, викторины, ярмарки.

7.       Возможности.

7.1.         УЧЕНИКУ:

-         реализовать и развить свои способности

-         расширение знаний об окружающем мире

-         приобретение новых навыков

7.2.         ПЕДАГОГУ Д/О:

-         развивать творческий потенциал

-         совершенствовать организаторские способности

-         объединить учащихся , родителей, педагогов.